Unit Pengembangan dan Potensi Sekolah
Potensi sekolah merupakan bagian dari upaya penguatan kemandirian, kewirausahaan, keterampilan, dan pembelajaran kontekstual bagi peserta didik. Berbagai unit usaha dan pengembangan ini diharapkan mampu memberikan manfaat edukatif sekaligus mendukung peningkatan pendapatan sekolah.
Tujuan Pengembangan Potensi Sekolah
Potensi sekolah tidak hanya menjadi sarana belajar praktik, tetapi juga menjadi ruang pembentukan karakter, keterampilan hidup, dan semangat berwirausaha bagi siswa. Dengan pengelolaan yang baik, potensi ini dapat berkembang menjadi sumber pendapatan produktif sekolah.
Kantin Sekolah
Kantin sekolah menjadi salah satu unit usaha yang paling aktif karena melayani kebutuhan makanan dan minuman siswa setiap hari. Selain berfungsi sebagai tempat layanan konsumsi, kantin juga menjadi sarana pembelajaran kewirausahaan, pelayanan, dan manajemen sederhana.
Pembenihan Bibit Sawit
Unit pembenihan bibit sawit mendukung pembelajaran lingkungan hidup, pertanian, dan kewirausahaan berbasis praktik. Hasil pendapatan dari unit ini bersifat fluktuatif karena sangat bergantung pada masa panen dan kesiapan bibit untuk dipasarkan.
Pembenihan Ikan
Pembenihan ikan menjadi sarana pembelajaran budidaya dan pengelolaan usaha berbasis perikanan. Kegiatan ini memberikan pengalaman nyata kepada siswa dalam merawat ikan, menjaga kualitas air, serta memahami proses usaha produktif.
Pengelolaan Sawit
Pengelolaan lahan sawit menjadi salah satu potensi produktif sekolah yang dapat mendukung wawasan agribisnis dan praktik lapangan. Melalui unit ini, siswa dapat belajar tentang pemeliharaan tanaman, hasil panen, dan pemanfaatan sumber daya lahan.
Les Privat
Program les privat memberikan layanan tambahan pembelajaran kepada siswa yang membutuhkan penguatan akademik. Kegiatan ini dapat mendukung peningkatan hasil belajar sekaligus menjadi salah satu potensi pengembangan layanan pendidikan sekolah.
Total Perkiraan Pendapatan Potensi Sekolah
Per Hari
Rp500.000
Per Bulan
Rp15.025.000
Per Tahun
Rp180.300.000